本次抽检工作组组长彭宜佳指出试卷分析需有针对性，结合该班学生分数、知识点掌握等情况，从教情、学情两维度撰写，尤其是存在的问题及解决措施要有针对性，每个班要有区分度。

质量管理处处长张洁强调过程性成绩体现出学生平时学习过程的知识掌握、课堂表现、课后完成作业情况。教师需结合学生的表现，及时反馈，以提升学生学习积极性，真正做到因材施教。

院长严良结合质量管理处对学院工作的肯定与鞭策表示感谢，他表示学院将结合存在的问题快速整改，确保考核课程资料整理的严谨性与规范性，以改促教，以考促学，进一步提升学院整体教学水平。